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习近平总书记提出并定义的“中国梦”，极大地振奋了民族自尊和自信。什么是中国梦？中国梦就是强国梦。实现强国梦，就是要摆脱积弱积贫、任人宰割的危险局面，就是真正以强国的姿态立于世界不败之林。
衡量一个国家是否强大，固然要看它的政治实力、经济实力和军事实力等等，而这些实力成长的土壤是这个国家人民的向上精神。一个民族的精神发育史，同该民族的文学史，就好比一个人和他的影子，是不可分割的。
当代中国文学面临的困境
自改革开放以来，随着物质文明的快速发展，也出现了精神缺失、信仰茫然、道德滑坡的现象，这固然是社会经济转型时期的规律性现象，但是文学和文学教育滞后也是重要原因之一。我们不乏伟大的文学遗产，但是我们缺乏相应伟大的文学教育。甚至可以说，我们尚未在物质层面上完全脱贫，却又在精神层面上陷入更加贫穷的境地。因为我们轻视了文学对人格和力量的滋养。
在新媒体时代，文学的传统阅读方式受到挑战，文学市场受到很大冲击，严肃的、健康的、提供正能量的文学作品占据市场份额越来越小。为了博取点击率、收视率，很多影视、文学作品趋向低俗化、商业化、世俗化，对文学核心价值观的取向提出严峻的挑战，文学已经变味了，而且味道越来越差。
在这样的背景下，文学教育举步维艰。我在解放军艺术学院工作，经历几次招生感触很深。那些考生大都是文学爱好者，按理说是受过文学熏陶、有一定文学知识积累、文学素养不错的学生，但是，问及阅读过哪些文学作品，很多人回答的书名我前所未闻，多数是武打传奇、志怪灵异、鬼神玄幻，诸如《鬼吹灯》《盗墓日记》之类。再过十几二十年，这些孩子长大了，如果他们继续从事文学，将会给这个社会创作出什么样的精神产品呢？对此我表示忧虑。
英国的撒切尔夫人曾经以轻蔑地口吻说，中国不大可能成为一个世界强国，因为中国没有足以影响世界的、独立的思想体系。这当然不是事实。但是，我们的文学作品，如《史记》，如“唐诗”，如“宋词”，如《红楼梦》，还有鲁迅、茅盾等前辈“为人生的艺术”，至今没有走向世界，却是不争的事实。这其中当然原因有很多，但是最重要的原因却是我们自己崇洋媚外和自轻自贱，我们甚至用低俗媚俗的作品淹没了我们的文学丰碑。如果我们对此掉以轻心，任作家自生自灭八仙过海，那么，文学，中国文学，这个最能凝聚民族精神的美丽花朵将会逐渐枯萎，最终会变成慢性自杀的麻醉剂。这是我们必须高度重视的。为什么有人把靡靡之音说成亡国之音，这不是危言耸听，这是有道理的。
文学教育的现实任务
文学是所有艺术形式发展的母体，在实现强国梦的进程中，必须提供正能量，不能只追求经济效益，以低俗的、不负责任的作品迎合低级趣味。因此，我建议，加强文学创作的培养和接受的正确导向，提倡经典阅读，提倡精品创作，形成读经典创精品的良好风气。
具体地说，一是政府的新闻、出版管理机构要建立奖优罚劣的机制，重奖重罚，对于优秀的、鼓舞人心的文学创作者，给予物质和精神上的鼓励。诺贝尔奖有什么了不起？我们中国为什么不能设立一个具有国际影响的奖项，为什么不能接管文学价值评判的话语权？而对于那些宣扬低俗、庸俗、腐化的精神鸦片，则要严格抵制，并加强监管。在健康阅读方面，不能把责任推给群众，不能采取所谓的顺其自然的态度。如果顺其自然，所有的东西都是向下坠落的。政府要承担正确指导、引导的责任。
二是提高文学教育的普及性，比如《红楼梦》和唐诗、宋词里的精华，往往具有哲学、文学、音乐等多重审美价值，应该在大学、中学、小学语文教材里增加比例，把提倡淡泊名利，培养高雅情趣，弘扬清高气节的教育贯穿始终。
我个人认为，当代中国人特别有必要多读《红楼梦》。该书最难能可贵的有一条，它反对官本位，反对等级观念，反对功名利禄等等一切文化糟粕，这在中国古典文学尤其是叙事文学中，几乎是绝无仅有的。
第三，在干部任用、晋升职称、公务员选拔、工作岗位竞聘等工作中，减少外语和计算机分值，增加经典阅读测试，考察思想境界，从而提高管理阶层的综合素质。
第四，艺术院校招生，要注重考察文学素养，增加中国经典文学作品测试内容，而不仅仅测试英语、政治以及一些死记硬背的东西。
五是各级作家协会，在发展会员的时候，要注重发展对象的文学素养，尤其是中国经典文学作品的阅读和理解，不能仅仅看他出过什么书，发行量有多少。像一些低俗的东西，门槛很低、口味很重、价格便宜，群众“喜闻乐见”，但是，也许这些品格低下、思想粗俗的东西，正是我们要抵制的。
如果文学的经典阅读和精品创作成为我们文学生活的主旋律，那么在实现强国梦的道路上，我们就会听到更多美妙的歌声。
（作者：解放军艺术学院文学系主任徐贵祥）
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