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推动育人主体协同。开设青年教师理想信念暑期实践班、教师科学传播研修班和中华传统文化专题培训班，着力提升教师思想政治素质。建设面对面思想交流平台，构建师生手把手实践指导体系，营造师生肩并肩文化育人氛围，推进师德师风建设。开展师德标兵和师德先进个人评选，引导教师做师德师风表率、做立德树人典范，发挥好典型示范作用。完善育人工作评价机制，将教工育人情况纳入全程考核，完善学校育人荣誉体系，激发和调动教师开展思想政治教育的积极性和创造性。
推动育人资源协同。发挥课堂教学主渠道作用，深化思政课堂教学改革，强化实践教学环节，完善条件资源保障。用好实践育人主阵地，健全“认知与基础、体验与综合、研究与创新”分层次、分阶段的梯度实践育人体系，完善“三田（种子田、试验田、丰产田）三早（早进实验室、早进课题、早进团队）”特色实践育人模式，做强以“本禹志愿服务队”为代表的实践育人示范品牌。
推动育人环境协同。坚持把社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程，深入开展“我的中国梦”等主题教育，以“读懂中国”为抓手，引导学生了解国情、了解基层、了解群众。挖掘文化育人资源，充分发挥以“勤读力耕
立己达人”为核心的精神文化育人功能和引领作用，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。坚持服务育人，将解决大学生思想问题和实际问题相结合，开展细致有效的心理健康教育、资助育人和创新创业工作。
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