省教育厅关于公布2013年度湖北省本科高校“专业综合改革”试点项目的通知
鄂教高〔2013〕10号
各普通本科高等学校：
根据《省教育厅省财政厅关于“十二五”期间实施“湖北省高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（鄂教高〔2012〕7号）等文件精神，省教育厅组织了2013年度湖北省普通本科高校“专业综合改革”试点项目的遴选工作。经高校申报、专家评审，省教育厅同意武汉大学等51所高校的“图书馆学”等100个专业点为2013年度湖北省本科高校“专业综合改革”试点项目。现将立项名单予以公布，并就项目实施的有关要求通知如下：
一、明确建设目标。实施“专业综合改革”试点项目，旨在充分发挥高校的积极性主动性创造性，结合办学定位、学科特色和服务面向等，明确专业培养目标和建设重点，优化人才培养方案。按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则，通过自主设计建设方案，推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革，促进人才培养水平的整体提升，形成一批教育观念先进、改革成效显著、特色更加鲜明的专业点，引领示范本校其他专业或同类高校相关专业的改革建设。
二、加大改革力度。各高校要高度重视此项工作，把实施“专业综合改革”试点项目作为推动教学改革的重要突破口，充分发挥积极性主动性创造性，积极推进改革。要依据项目任务书，自主设计建设方案。以优秀教师为带头人，建设热爱本科教学、改革意识强、结构合理、教学质量高的优秀教学团队；面向经济社会发展需求，更新完善教学内容，优化课程设置，形成具有鲜明特色的专业核心课程群；深化教学研究、更新教学观念，注重因材施教、改进教学方式，完善教学手段，产生一批具有鲜明专业特色的教学改革成果；结合专业特点和人才培养要求，增加实践教学比重，改革实践教学内容，改善实践教学条件，创新实践教学模式；建立健全严格的教学管理制度，鼓励在专业建设的重要领域进行探索实验。
三、强化项目管理。省级“专业综合改革”试点项目建设周期一般为3年，实行动态管理，根据建设进度和成效情况，给予经费资助。各项目承担学校应在学校网站设立专栏，公布项目的建设内容、实施方案和进展程度等相关信息，加强有关建设成果的宣传推广，充分发挥项目的示范作用。项目建设期间，省教育厅将按有关规定组织专家对项目建设情况进行抽查、考核、评价，抽查结果将作为成效验收依据。
附件：2013年度湖北省本科高校“专业综合改革”试点项目
根据《省教育厅省财政厅关于“十二五”期间实施“湖北省高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（鄂教高〔2012〕7号）等文件精神，省教育厅组织了2013年度湖北省普通本科高校“专业综合改革”试点项目的遴选工作。经高校申报、专家评审，省教育厅同意武汉大学等51所高校的“图书馆学”等100个专业点为2013年度湖北省本科高校“专业综合改革”试点项目。现将立项名单予以公布，并就项目实施的有关要求通知如下：
一、明确建设目标。实施“专业综合改革”试点项目，旨在充分发挥高校的积极性主动性创造性，结合办学定位、学科特色和服务面向等，明确专业培养目标和建设重点，优化人才培养方案。按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则，通过自主设计建设方案，推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革，促进人才培养水平的整体提升，形成一批教育观念先进、改革成效显著、特色更加鲜明的专业点，引领示范本校其他专业或同类高校相关专业的改革建设。
二、加大改革力度。各高校要高度重视此项工作，把实施“专业综合改革”试点项目作为推动教学改革的重要突破口，充分发挥积极性主动性创造性，积极推进改革。要依据项目任务书，自主设计建设方案。以优秀教师为带头人，建设热爱本科教学、改革意识强、结构合理、教学质量高的优秀教学团队；面向经济社会发展需求，更新完善教学内容，优化课程设置，形成具有鲜明特色的专业核心课程群；深化教学研究、更新教学观念，注重因材施教、改进教学方式，完善教学手段，产生一批具有鲜明专业特色的教学改革成果；结合专业特点和人才培养要求，增加实践教学比重，改革实践教学内容，改善实践教学条件，创新实践教学模式；建立健全严格的教学管理制度，鼓励在专业建设的重要领域进行探索实验。
三、强化项目管理。省级“专业综合改革”试点项目建设周期一般为3年，实行动态管理，根据建设进度和成效情况，给予经费资助。各项目承担学校应在学校网站设立专栏，公布项目的建设内容、实施方案和进展程度等相关信息，加强有关建设成果的宣传推广，充分发挥项目的示范作用。项目建设期间，省教育厅将按有关规定组织专家对项目建设情况进行抽查、考核、评价，抽查结果将作为成效验收依据。
附件：2013年度湖北省本科高校“专业综合改革”试点项目
湖北省教育厅
2013年12月19日
2013年12月19日